在與學校達成合作以后，“同桌的你”校服后勤部會通過尺碼表采集每個學生的身高體重，依靠十多年來量體所建立的大數據庫，為每個學生匹配相對應的尺碼，通過這種方法，每個學校的調換率僅在3%左右。

尺碼，也稱版型、號型。是服裝設計和生產隊重要技術依據，不僅需要款式設計，而且需要科學的人體母型結構設計，以滿足不同學生的需求。若版型設計出現問題，不符合其身材特征尺寸，則會嚴重影響消費者的穿著體驗。

1、根據年齡設定尺寸

幼兒園、小學學生處于發育高峰期，生長速度較快；中學生體型發育基本趨于穩定，生長速度較慢。“同桌的你”校服在研究各個年齡階段學生生長發育特征后，對各個品類的校服加不同活動松量，致力給孩子打造最合身、最舒適的校服。

2、根據性別設定尺寸

從生理上，男、女生發育期起點和發育速度的差異，會造成各年齡段男、女生在身高、體重等方面的不同。一般來說，女生發育起點為10歲，發育期持續約3年，而男生發育起點為12歲。“同桌的你”校服充分考慮男女學生體型及發育差異，在校服尺寸上作出科學設定。

3、根據校服品類定余量

由于品類不同，校服的相應余量（也稱活動量）也會有所差異，比如制服和運動服，穿著場合不同，學生的活動幅度大小有很大的差別，“同桌的你”校服在設計余量的時候，根據不同品類，余量也特設等比差異化。

“同桌的你”考慮到學齡段的孩子處于生長發育期，每個同學的身高和體重都有不同程度的增幅，如因衣服變小而頻繁購買更替，容易造成資源的浪費。因此，“同桌的你”在研制每件校服的時候，都會確保其能得到最大程度的使用！